启发式教学模式初探

• 作者: 朱超群
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 教学模式 教学过程 教学改革 课程改革 中学 化学教学
• 年，卷（期）: zgrmjs_2006,（1）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

关注入是新课程的核心理念，围绕这一理念，在各学科的教学中普遍开展了各种教学模式的尝试，以适应新形势下的教学改革的需要，启发式教学就是其中实践范围最广，影响最大的一种教学模式。笔者在教学过程中也进行了该模式的探索，旨在实现教学过程的最优化。现就一些粗浅的体会简述如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱超群		3	0	0.0	0.0