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摘要:
学校的课程设计不能凭空想象。 我们学校的玩具专业开设时间不长,只有两年,但已取得了一定的成绩,我们通过对玩具市场的深入了解及调研,将办学方向确立为一个中心,两个方面。一个中心为:满足企业,市场需要;两个方向是:培养制造能力强的学生和培养创造能力强的学生。
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语文
因材施教
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因材施教
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高中篮球教学因材施教与发展学生个性的思考
高中
篮球教学
因材施教
个性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 因材施教培养个性化玩具人才
来源期刊 中外玩具制造 学科 经济
关键词 玩具市场 因材施教 个性化 人才 课程设计 办学方向 市场需要 创造能力 制造能力 学校
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 F724.789
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向素杰 广东省轻工高级技工学校艺术设计部 3 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
玩具市场
因材施教
个性化
人才
课程设计
办学方向
市场需要
创造能力
制造能力
学校
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外玩具制造
月刊
1672-8564
44-1609/TS
大16开
广州市淘金北路正平南街1号2楼
46-308
2004
chi
出版文献量(篇)
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9
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598
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