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摘要:
英语学习者自主就是英语学习者能够在学习过程中对自己负责,能就有关英语学习的各方面进行决策.要实现英语学习者自主,需要转变教育教学理念、转变教师角色、培养学生的自主意识及健康的情感,需要培养学生的自主学习能力.
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理论基础
策略
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文献信息
篇名 关于实现英语学习者自主的探讨
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 英语 学习者自 主教育理念 教师角色
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G64
字数 2533字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.06.060
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁华 济南大学外国语学院 10 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
学习者自
主教育理念
教师角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
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24629
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43
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