试论语文研究性学习的有效教学策略

• 作者: 吕盈盈 张晨华
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文研究性学习 有效教学策略 创设问题情境策略 教师引导策略 合作性策略
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G427

摘要

大量教学事实表明，要想提高学生的学习效率，必须采取行之有效的策略。为了提高学生语文研究性学习的效率，应把握以下有效教学策略：创设情境策略，教师引导策略和合作性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕盈盈	河南师范大学文学院	3	7	2.0	2.0
2	张晨华	河南师范大学文学院	3	7	2.0	2.0