中小学心理健康教育实现"四化"的思考

• 作者: 郭喜青
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 中小学 "四化"
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 研究纵横
• 页码范围: 50-52,13
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 字数: 4626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.02.015

摘要

心理健康教育的"四化"是指心理健康教育管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化.心理健康教育工作中存在的问题,已严重影响了心理健康教育的功效,实现心理健康教育的管理的规范化、实施的科学化、师资队伍的专业化和教育对象的全员化,才能保证中小学心理健康教育的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭喜青	北京教育科学院德育研究中心	32	24	3.0	3.0