参与式教师培训的优点与问题

• 作者: 文亚光
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式培训 教师培训
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 18-22
• 分类号: G63
• 字数: 5381字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了国内教师培训的现状,介绍了参与式教师培训的特点及其操作步骤,指出了实施此种培训方式所遇到的困难及相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文亚光		4	60	3.0	4.0