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《图形认识初步》综合检测题
《图形认识初步》综合检测题
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摘要：
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把握教学核心丰富图形认识
长方形
正方形
数学思想
《认识图形》的教学设计及反思
《认识图形》
教学设计
图形
边数
分类
小学数学“图形认识”内容主线及教学策略
小学数学
“图形认识”内容主线
教学策略
图形变换教学中的认识偏差及对策
图形变换
认识偏差
对策
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文献信息
| 篇名 | 《图形认识初步》综合检测题 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（初中版七年级） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（9） | 所属期刊栏目 | 同步检测 |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-43 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1055字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学生数理化(初中版七年级)
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月刊
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