英语听力障碍及分阶段集中强化训练策略

• 作者: 张玲 贾焕杰
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 听力障碍 分阶段集中强化训练 策略
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5424.2006.04.039

摘要

语言基础知识、母语干扰、文化背景知识和心理因素,是造成学生听力障碍的主要因素.通过强化语言能力,掌握听力微技能,发展思维能力,可以有效地提高学生的听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾焕杰		14	20	2.0	4.0
2	张玲		9	23	2.0	4.0