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摘要:
下课铃响了,原本在一个教室里听课的学生纷纷收拾书本道别后,分别赶往不同的教室上课。这是发生在上海晋元高级中学的一幕,师生们称之为“走班”。
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选课走班制下的班级管理策略
选课走班制
班级管理问题
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走班制教学下的班级管理策略
走班制
班级管理
策略
内容分析
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文献信息
篇名 “走班”制的孩子:上什么课我来选
来源期刊 中国基础教育 学科 教育
关键词 晋元高级中学 教室 师生关系 “走班”制 兴趣爱好
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
晋元高级中学
教室
师生关系
“走班”制
兴趣爱好
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国基础教育
双月刊
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
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