研究性学习在《老年护理学》教学中的应用

• 作者: 陶莉
• 来源期刊: 怀化医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育研究 教学 教育考核 研究性学习
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G426

摘要

探讨开展研究性学习教学模式对学生学习方式的影响。采用问卷调查法进行了评价。结果表明：研究性学习教学模式改变了学生学习方式，培养了学生学习的主体精神和主动性；促进了教师向以学生为主体这一现代教学理念的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶莉	怀化医专护理系	7	0	0.0	0.0