基于认知学习理论的工程训练教学

• 作者: 任华 孙林岩 王孙安
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 学习理论 认知理论 人类信息加工 知识获取 工程训练
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究与改革
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2006.09.036

摘要

工程训练教学内容涉及的知识广泛且关联复杂,该文论述在工程训练教学中应用认知学习理论、认知工效学并利用人类信息加工的生理心理机制,使学习者在刺激-反应过程中,动用多种独立的信息加工资源,通过直接经验获取多种知识的尝试性工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙林岩	西安交通大学工程训练中心	368	9952	51.0	85.0
2	王孙安	西安交通大学工程训练中心	128	2802	30.0	48.0
3	任华	西安交通大学工程训练中心	5	55	3.0	5.0