义务教育教师失范行为探析

• 作者: 何智明
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 教师 失范 行为
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 63-71
• 页数: 9页
• 分类号: G522.3

摘要

在我国当前的义务教育中，教师的失范行为普遍且多样化。这种失范行为是教师在特定教育教学情境中做出的与社会道德法律等规范不相符的反应，是我国社会转型时期出现的历史必然现象。这些失范行为有着自身独特的生成机制和作用原理，并且强烈地影响教育事业的成败以及制约着社会规范权威的重构，可以从不同的社会学理论视角加以探讨。应对这种失范行为可以运用社会沟通、社会激励、社会协调和社会控制等策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何智明	西华师范大学四川省教育发展研究中心	7	15	2.0	3.0