中国学生阅读方法探析

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 法语学习
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 中国学生 阅读理解 西班牙语 学习英语 美国学者 句法分析 生词
• 年，卷（期）: fygjydqyjzfw_2006,（5）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读理解的主要障碍是文章中有大量的生词。学生在阅读中如何理解生词，便是阅读课教师比较关注的问题。1983年，美国学者沃尔克（walker）通过对100名学习英语但母语为西班牙语的学生进行测试。发现并总结出10种领会生词词义的方法，它们是：发音朗读、跳过生词、反复阅读、猜词义、句法分析、查字典、观察词形、分析词的结构、感悟、忽视生词。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹		18	50	4.0	7.0