试论以问题为基础教学过程的实施与保障

• 作者: 乔敏 张云 赵阳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的学习 教学过程 质量保障
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 47-48,87
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.04.017

摘要

以问题为基础的学习(problem-based learning,简称PBL)在医学教育改革中正逐渐被使用.我校借鉴国际医学教育经验,根据自己学校的实际条件,在23门课程中开展了PBL教学.通过科学设计、资源保障和有效管理等措施,使PBL教学得以顺利实施,并已经取得了初步成果.