高等数学概念教学阶段分析与对策思考

• 作者: 李思霖
• 来源期刊: 成都电子机械高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 概念教学 阶段
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 字数: 4848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5440.2006.02.012

摘要

概念在高等数学的教学中具有重要意义.详细分析了高等数学概念教学的各阶段特征及重点注意事项,指出在进行概念教学时应注意的一些关键性问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思霖		4	15	3.0	3.0