以课题引领教师走上研究之路

• 作者: 江苏省海安县教育局教育科学研究室
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2006,（15）
• 所属期刊栏目: 第2部分 行政管理
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

如果将教育比作开垦一片希望之地,那么,课题研究正是教师致力改善教育教学、体验职业幸福、实现专业成长的"犁".教科室本着"研究、服务、指导"的宗旨,以课题为抓手,以教师专业发展为着力点,以"问题解决"为基本范式,切实推进基层教育科研转型,引领广大教师在研究中快乐成长.