特校教师如何应对职业情绪

• 作者: 汪佳
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育学校 特校教师 职业情绪
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G760

摘要

特校教师长时期工作在一个封闭的环境中,容易滋生许多不良的情绪。如何正确对待这一心理疾症,变职业情绪为推动课堂教学的催化剂,对于特校教师尤为重要。本文从六个不同的角度探讨了特校教师如何应对职业情绪的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪佳		7	7	2.0	2.0