高中语文新课程:下一步你该如何走

• 作者: 苏盛葵
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 聚焦课改
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、关于课程设置 1.调整课程结构. 高中语文新课程设计中,必修、选修两部分所占的时间、学分大体相当,这种设置实质上是加大了课程的选择性,相对抑制或减弱了课程的共同基础性.语文是基础性课程,是奠基学科,汉语文的学习是长期习得的过程,需要时间的保证.高中语文课程的共同基础也主要是通过必修内容来体现的,减少必修时间就会相应降低对毕业生语文基础的要求,甚至会削弱学生的语文素养.语文课程的特殊性决定了语文学科不能像其他学科一样必修、选修权重相当.符合语文课程实际的做法应是适当延长必修时间,相对减少选修时间.可以将必修内容由现行5个模块扩展至8个模块,学习时间由1.25年延长为2年;选修内容应压缩为4个或3个模块,学习时间减为1年或1.5个学期.完成毕业学分的模块学习数应由现行设计的9个模块改为11-12个模块.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏盛葵		28	39	3.0	6.0