数学学习方式的特点与评价

• 作者: 刘新春 施淑琴
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 数学 评价 创造知识
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学习方式是指获得、理解或通过切身体验或研究而掌握和创造知识的方法和形式，学习方式既有许多共同的规律和共性，又因人而异，不同的人有不同的学习方式，同一个人在不同时期，由于其知识阅历、能力的变化，其学习方式也不尽相同，科学的数学学习方式其基本特点是什么？主要内容有哪些？如何评价数学学习方式的优劣？本文作一肤浅的探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘新春		45	31	3.0	5.0
2	施淑琴		8	17	1.0	4.0