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中医诊断学双语课程教学模式的研究与实践
中医诊断学
双语教学
教学模式
实验诊断学双语教学初探
实验诊断学
双语教学
教学方法
中医诊断学课程临床实践教学的探讨
中医诊断学
临床实践
问诊
脉诊
辨证
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《中医诊断学》双语教学实践
来源期刊 安徽中医学院学报 学科 教育
关键词 中医诊断学 双语教学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2395字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2219.2006.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易玮 广州中医药大学针灸推拿学院 105 1226 22.0 32.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
双语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽中医药大学学报
双月刊
2095-7246
34-1324/R
大16开
合肥市梅山路
26-23
1981
chi
出版文献量(篇)
3758
总下载数(次)
6
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