教师压力应对策略的研究述评

• 作者: 彭小英 方平
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 压力应对 成功策略 影响效应
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2006,（5）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

目前,有四种主要的教师成功应对压力和耗竭的策略:压力意识、生理训练、环境顺应和心理控制。而国内应对策略的研究基本上处于借鉴国外应对策略的模式当中,还未能形成自己独特的文化应对策略,国内有关教师应对压力的策略主要有个人认知、管理干预和社会支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方平	首都师范大学教科院	91	2586	27.0	50.0
2	彭小英	首都师范大学教科院	1	0	0.0	0.0