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充分发挥教育督导的职能和作用 开展课堂教学改革专项督导评估
充分发挥教育督导的职能和作用 开展课堂教学改革专项督导评估
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摘要：
课程改革逐步由实验启动阶段转入了持续深入推进阶段,教育督导部门应抓住契机,恰当地行使教育督导职能,从机制创新、思维创新、行动创新等方面,对新课程的课堂教学改革给予全程“关注”,并开展专项督导评估工作。
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文献信息
| 篇名 | 充分发挥教育督导的职能和作用 开展课堂教学改革专项督导评估 | ||
| 来源期刊 | 武汉市教育科学研究院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育督导 课堂教学改革 专项督导评估 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-35 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教育督导
课堂教学改革
专项督导评估
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相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
主办单位：
武汉市教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1788
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