学生成长记录袋与数学学习评价的发展性

• 作者: 高志雄
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生成长记录袋 数学学习评价 数学教学过程 发展性功能 课程理念 质性评价
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G455

摘要

笔者以新课程理念为指导，在数学教学过程中，对学生的数学学习尝试进行质性评价，通过学生成长记录袋实现数学学习评价的发展性功能．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高志雄		18	14	2.0	3.0