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摘要:
我国高等特殊教育的发展已有20年的历史.在教育实践发展的同时,教育理论研究也不断涌现和深入.本文将对这些研究进行阶段性总结与分析,把握研究的现状与发展动向,了解已取得的成就及其存在的问题,从而更好地为促进我国高等特殊教育发展服务.
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文献信息
篇名 我国高等特殊教育研究综述
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 高等特殊教育 残疾人
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 特殊教育发展
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号 G76
字数 5307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.04.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦小满 北京师范大学教育学院特殊教育系 80 730 16.0 24.0
2 余慧云 北京师范大学教育学院特殊教育系 3 101 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (87)
参考文献  (18)
节点文献
引证文献  (41)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
高等特殊教育
残疾人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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