观察——学生习作的锐眼

• 作者: 朱少梅
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 语文教学大纲 九年义务教育 试用修订版 观察习惯 作文材料 形象思维 观察能力 培养学生 全日制
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（试用修订版）关于写作的说明中明确指出“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考的积极性。”如果说丰富的生活是把学生领进了一个宝库，那么，学会观察，养成良好的观察习惯。则是给了学生取宝的工具。学生通过观察，可以获得源源不断的作文材料，并以表象的形式储存予脑中。脑中的储蓄多了，其思维特别是形象思维就越来越活跃，这样，到提笔的时候，就不会觉得“没东西可写”了。而头脑中的积蓄一多，还会有发表的欲望。那么，如何培养学生的观察能力呢？下面就谈谈自己所做的一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱少梅		3	0	0.0	0.0