略论外语教学中的情感因素

• 作者: 刘曼
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外语教学 情感因素
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育与继续教育研究
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2006.01.023

摘要

情感因素对大学外语教学的影响不容忽视,积极的情感促进语言学习.本文简要讨论了影响大学外语教学效果的几种主要情感因素,提出教师应重视学习者情感的释放与表达,尊重、理解和调适学习者的情感,使其处于积极状态,有利于学习潜能的发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘曼	株洲工学院外语系	6	35	3.0	5.0