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浅谈数学史在数学教学中的作用
浅谈数学史在数学教学中的作用
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摘要：
在数学教学中贯穿数学史,可以使学生通过数学的起源真正了解数学的实用性、广泛性和趣味性,从而提高学生的数学修养,培养学生的学习热情.
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在数学史的教学中要重视培养学生对数学的兴趣
数学史
培养
数学兴趣
数学史在数学教学中的重要意义探究
数学史
大学数学
教学
道德品质
非智力因素
浅谈数学史在初中数学课堂中的应用
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文献信息
| 篇名 | 浅谈数学史在数学教学中的作用 | ||
| 来源期刊 | 大学时代（下半月学术教育版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学史 教学 学生 趣味性 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（11） | 所属期刊栏目 | 课程教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 148 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 1903字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数学史
教学
学生
趣味性
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期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
814
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