情感互动在大学英语教学中的作用

• 作者: 王苹
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 文学
• 关键词: 情感互动 积极作用和消极作用 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 54-60
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

在对英语语言教学的探讨和研究中，人们往往忽略了一个重要因素——作为教学主体的教师与学习者之间的情感互动对其产生的作用和影响。本文通过对非英语专业研究生和本科生英语教学过程中情感因素的调查和分析，探索了师生间保持积极的情感互动、避免消极的情感互动的深层原因，证实了师生间保持积极的情感互动是教师教学和学生学习处于最佳状态时的反应。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苹	中国工程物理研究院研究生部	4	32	2.0	4.0