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摘要:
组织学习的主体是人,个人学习、团队学习、组织学习、组织间学习都离不开学习主体的作用.在分析了组织系统学习协同要素的基础上,建立了知识环境下基于协同机制和反馈原理的组织系统学习模型,并以实证方法具体说明了该模型在组织学习中的应用,以指导企业开展组织系统学习活动.
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文献信息
篇名 组织协同学习模型研究
来源期刊 工业工程与管理 学科 经济
关键词 组织学习 组织学习力 协同机制 反馈原理
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 理论、方法与应用
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 F270
字数 4837字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5429.2006.01.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤建新 同济大学经济与管理学院 349 5362 35.0 54.0
2 彭正龙 同济大学经济与管理学院 110 1729 24.0 38.0
3 许学国 同济大学经济与管理学院 31 241 10.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
组织学习
组织学习力
协同机制
反馈原理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业工程与管理
双月刊
1007-5429
31-1738/T
大16开
上海市华山路1954号上海交通大学
4-585
1996
chi
出版文献量(篇)
2959
总下载数(次)
9
总被引数(次)
54044
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