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摘要:
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数学阅读能力的培养策略
数学
阅读能力
指导
培养学生数学阅读能力的"四步走"策略
小学数学
阅读教学
数学语言
元认知策略与学生自主阅读能力的培养
自主学习
元认知策略
阅读能力
基于家园共育的幼儿阅读能力培养策略探究
家园共育
幼儿阅读能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 化学阅读能力的培养策略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 喷泉实验 教师 化学阅读能力 化学概念 阅读习惯 培养策略 课后阅读
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
喷泉实验
教师
化学阅读能力
化学概念
阅读习惯
培养策略
课后阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
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4990
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