电子技术课程"课题驱动式"教学模式的探索

• 作者: 张波 王晓红
• 来源期刊: 九江学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 电子技术课程 课题驱动式 教学改革 创新
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G43
• 字数: 4407字
• 语种: 中文

摘要

电子技术课程是自动化、通信及电子信息工程专业最重要的技术基础课程,而且又是工程性、实践性非常强的课程,正是这种与工程技术的关系使该课程的教学改革必须与时俱进."课题驱动式"教学方法是一种培养学生创新观点、创新能力和创新水平有效的形式,其基本思想符合教学改革实际,打破了传统课堂教学过程中的"一言堂"并激发学生的自我学习能力,提高课堂教学的活力和效率.本文讨论了这种新教学方法在电子技术课程教学过程中的可行性、优点及其具体实施方法,最后对该教学新方法在实施过程中的困难进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓红	九江学院电子工程学院	22	152	7.0	11.0
2	张波	九江学院电子工程学院	12	10	2.0	3.0