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关注细节 感受智慧——品味特级教师的细节教学
教学细节
大智慧
特级教师
品味
感受
教师理念
课堂
名师
关注课堂细节提升教学效率
小学数学
课堂细节
运用策略
关注教学细节 成就精彩课堂
关注
教学细节
原则
数学课堂细节渗透 有效提升教学实践
教学实践
数学课堂
教育教学
教学细节
教学活动
数学教学
教育智慧
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 两处教学细节的启示
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 心理茶坊
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2006.03.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯瑞华 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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