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摘要:
根据《普通高中地理课程标准》编写的新教材有一个显著特点就是双语学习材料的设置,这开创了高中地理教材编写的首例。本文"以湘教版"为例,分析了地理双语学习材料产生的背景,指出了地理双语学习材料的特点,在此基础上阐述了如何更好地使用地理双语学习材料。以期有助于学生和教师更好地应用这一模块,同时为教材编制者编制出更好的学习材料以及为促进双语教学的发展提供借鉴。
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文献信息
篇名 刍议高中地理新教材中的双语学习材料
来源期刊 华中师范大学研究生学报 学科 教育
关键词 湘教版 地理新教材 双语学习材料
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
湘教版
地理新教材
双语学习材料
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
华中师范大学研究生学报
季刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
2390
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36
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