关于《中医基础理论》课程实施隐性分层教学的设想

• 作者: 刘稼 朱向东 李兰珍 梁永林 程容 程畅和 郝军
• 来源期刊: 甘肃中医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 中医基础理论 隐性分层教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: R22-42
• 字数: 3940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8450.2006.06.021

摘要

根据现代新型教育模式--隐性分层教学的理论,设想在<中医基础理论>教学过程中,对学生学习素质、教学目标、教学过程、习题及作业等内容进行分层并实施,从而改善学生学习被动的局面,全面提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁永林		146	452	11.0	15.0
2	郝军		17	51	5.0	6.0
3	李兰珍		57	305	10.0	14.0
4	朱向东		161	822	15.0	21.0
5	程容		40	261	9.0	13.0
6	刘稼		34	180	7.0	12.0
7	程畅和		25	123	7.0	10.0