作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
历史教育以其本身的广泛性、丰富性、知识的系统性等特点,承载着德育教育的功能.在新的世纪,我国大学的德育教育面临着全面的挑战.2005年5月,教育部明确规定把"中国近代史纲要"作为高校的德育课程,有着重要的、积极的现实意义.
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定位
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内容分析
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文献信息
篇名 透视新时期历史教育的德育功能--兼论在高校中开设中国近现代史课程的重要性
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 新时期 历史教育 德育功能
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.07.008
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1 王孝俊 15 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新时期
历史教育
德育功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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