学习者的个体差异对英语学习策略使用的影响

• 作者: 尚建国
• 来源期刊: 徐州工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 学习策略 影响
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 83-87
• 页数: 5页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3379字
• 语种: 中文

摘要

学习策略的使用具有明显的个体差异.本文采取问卷和访谈的方法,调查了大学生英语学习的个体差异及策略使用情况,分析了个体差异(包括学习者的性别、专业、学习观念以及语言水平等)对英语学习策略使用的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚建国		18	40	4.0	5.0