挖掘实验教学功能 提高学生科学素养

• 作者: 吕秋婵
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 教学功能 学生 实验 科学知识 科学课程 科学事业 科学探索 科学学习
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

新课程中的科学课程的教学是以提高学生的科学素养为总目标的，而科学素养的提高，不仅包括学生对科学知识的获得，还应包括学生对科学知识的获得过程与方法的熟悉，更不可缺少学生对于科学探索过程的体验和对科学事业、科学学习的情感和态度．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕秋婵		1	0	0.0	0.0