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摘要:
《语文教学课程标准》中明确指出,“小学语文教学要培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣;要培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性”。这为小语教学指出了明确的方向,提出了新的要求。结合自己多年来的教学实践,我感到语文阅读教学可分六步走:
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学一得
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 语文阅读教学 小学语文教学 教学课程标准 审美情趣 爱国主义 道德品质 社会主义 人生态度 文化品位 教学实践
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
小学语文教学
教学课程标准
审美情趣
爱国主义
道德品质
社会主义
人生态度
文化品位
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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