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摘要:
“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,这正在成为大家的共识。然而在实践过程中,老师们却又普遍感到“对话”之难,“难于上青天”。那么,应该怎样“对话”呢?从全国著名特级教师孙建锋纵横自如而又聚意点睛、大气磅礴而又智慧创新的对话课堂里,当不难让我们有所启示。现在,就让我们到课堂里去聆听他的声音,触摸他的智慧,破译他的密码。
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篇名 “对话”原来这样美——孙建锋对话教学课例赏析
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 “对话” 孙建锋 教学课例 赏析 平等对话 语文教学 实践过程 特级教师 课堂 智慧
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.3
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节点文献
“对话”
孙建锋
教学课例
赏析
平等对话
语文教学
实践过程
特级教师
课堂
智慧
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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