关于课文内容和教学内容

• 作者: 褚树荣
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师决定"教什么",首先要知道课文"写什么".文章内容与教学内容是可以不一致的,教师的能动性在这里发挥作用,但是教师在处理教学内容之前,一定要知道这篇课文的主要内容,而且我以为不管你选择了什么内容,一定也要让学生知道文章的基本内容.如教学<人的高贵在于灵魂>,如果要迁移、拓展教学内容,首先要关注的是人的灵魂生活,要有敬仰、感叹和深沉的忧虑的感情指向.在第六届"语文报杯"全国中青年教师课堂教学大赛上,教师执教<人的高贵在于灵魂>时插入了4张图片:16岁少女捡垃圾,供哥哥上学;用血告急,踊跃献血;爱心捐献图;大学生冒雪捡垃圾.在这里,教学内容大于教材内容.并不是说教学内容大于教材内容就不行,实际上教材有时候仅是一个例子、一个话题.但是无论怎么扩充、迁移、拓展、运用,把握课文内容是教学的基本前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚树荣	浙江宁波市教育局教研室	32	79	5.0	8.0