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语文教学通讯(初中版)2006年第5期出版文献
出版文献量（篇）
3017
总下载数（次）
6
总被引数（次）
3937
语文教学通讯(初中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯A
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
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1. 谈学识才胆德刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 做学问、搞科研,说到底,就是:学、识、才、胆、德. 所谓"学",就是学问,就是知识.既包括专门的、学科的知识,更包括综合的、背景性的知识.
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2. 文言知识和文言阅读能力刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 为了说明方便,我们在谈文言阅读和文言知识的关系之前,先引用几道文言习题.
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3. 有限语文无限探寻刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 人是上帝造出来奔走在理想与现实之间的情智动物. 上世纪70年代初期,不到10岁的我,因着家庭出身与右派子女生活与上学的艰难,为着大人们的一份理想,从湖南老家远涉万山千水,到了最北国的黑龙江...
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4. 岂能越俎代疱刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课的起始: 师:约在公元760年春,诗人杜甫瞻仰成都城西北的诸葛亮祠堂,写下了著名的<蜀相>诗:
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [课例一] 体验感悟原汁原味的"情" <我骄傲,我是一棵树>是一首渗透着美的思想感情而又充满激情的抒情诗.诗歌流露出为人类美好生活而不惜奉献自我的情感,这种情感在全诗中回环萦绕,跌宕起伏...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 前些天,教学课文<父亲的日记>,我精心设计了如下的板书,一下子激活了课堂,学生们纷纷陷入了爱的思考中……
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 曾经听过三次<花的话>,三位教师都设计了"角色朗读"这一环节,有一位教师还让孩子们戴上表示自己"身份"的花冠进行朗读,孩子们都很美丽,朗读非常投入.
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8. 《孔乙己》教学实录刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [教学目标] 1.理解课文内容,认识孔乙己这一人物形象. 2.分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷.
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9. 课堂提问必须有针对性刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、针对学生的知识程度提问 先提问估计回答得不太正确的学生,后提问估计回答得正确的学生;繁难的问题宜化成若干个浅易的小问题或化为几个台阶来提问.
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10. 记叙类文章的阅读理解策略刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、记叙文 1.通过抓记叙要素来了解课文的主要内容或中心事件. 在找人物要素时,要善于抓住主要人物,明确谁是主人公;在概括事情经过这一要素时,可以根据"谁"、"干什么?"这一问题来概括....
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11. 悟性培养点滴功刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 有些教师经常会说:教师教得再好也没用,学生没有悟性,怎么教都是白费气力.但"悟性"从何而来呢?是不是有的人天生有悟性,而有一些人天生就无悟性?看看字典的解释--悟性:指人对事物的分析和理解的...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 开讲 一、语文综合性学习认识的定位 1.语文综合性学习首先姓"语". 语文综合性学习必须以语言文字为载体,以语文综合实践活动为中心,以语文知识、技能及其学习兴趣、习惯、方法的培养、习得...
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13. 认知性综合学习案刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [活动主题解读] 认知性综合学习,是指以内容模块中的知识组合为方式的综合学习,目的在于通过模块内的重要知识的多种方式组合,伴随激励机制和欢乐氛围的认知竞比,在愉悦之中更多更快更有效地提高认...
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14. 探究性综合学习案刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [活动主题解读] 义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第一、二两个单元安排的都是关于人生的课文,要求学生能"联系自己的人生体验,深入思索,反复咀嚼,领悟课文深长的意味".
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15. 《小石潭记》教学设计刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [教学目标] 1.熟读课文,理解课文中重点字词的含义. 2.围绕"石"、"潭"两字,了解作者所描写的小石潭周围的环境景物,理解作者借美好风物寄寓自己怨愤抑郁的心情,体会文章写景抒情的方法...
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16. "杨二嫂"肖像描写课堂对话讨论刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 师:下面是<教师教学用书>中特意对该文段中杨二嫂的分析,请仔细品味: "她原来是开豆腐店的,为了豆腐店能够赚到更多的钱,她擦着白粉,终日坐着,实际上是用自己的年轻美貌招徕顾客……""豆腐西...
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17. 小标题创生大舞台刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 师:现在请大家快速浏览课文<故乡>,给本文重新定一个标题,并且说说你定这个标题的理由.
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18. 艺术的真谛--读丰子恺《竹影》刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 文学艺术是种什么样的东西呢?或者说它的起源、它的本质是什么呢?从古到今,由中至外,众说纷纭、莫衷一是,各有道理,也各有偏颇.
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19. 王安石的天才观刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 王安石的<伤仲永>家喻户晓.方仲永天资聪慧,然而天才夭折了,折在"彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人".在王安石看来,天才不注意后天学习会成为庸才.
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 中国现代文学学者杨义曾这样阐述<故乡>的主题思想:"以时间的流逝,徐徐地展开一幅近代中国农村破产的画卷.""小说采取类似电影蒙太奇的手法,把少年闰土和饱尝艰辛的中年闰土这两组镜头有机地组接起...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [知识储备] 1.悼词. 悼词,是对死者表示哀悼的文辞.它有广义和狭义之分.广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章;狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的...
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22. 《真正的英雄》备教指要刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [教材定位] 1.从文体来看,这是一篇演说辞.就人教版的安排,这是初中阶段的第一篇演说辞也是整个中学阶段不多的几篇演说辞之一.教师要充分挖掘文本的思想内涵,打通情感共鸣的通道,丰富学生对演...
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23. 《现代诗二首》备教指要刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： [总体设想] 苏教版七年级下册中的<回延安>和<再别康桥>这两首现代诗,均是"五四"后新诗创作中具有里程碑式的代表作品.
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24. 以读评对话,以对话开流刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 对话教学的理念犹如冬日里的寒梅,给语文教学带来了春的气息.在感受对话理念的青春活力的同时,笔者又尝试着将对话引进习作教学的天地,在对习作读评中展开学生、教师之间的平等对话,彼此在交流中沟通,...
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25. "一题三练"作文教学简案刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一、设计目的 1.让不同层次写作水平的学生,都能够发挥出自己的优势. 2.让学生能根据自己的特点创作,有更加广阔的选择空间.
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26. 仿写有法可依刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 仿写有法可依. 古人说:"浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气."这就是仿写训练的方法和阶梯.其可操作性甚强,现举例说明:
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27. 名著阅读要"真"考刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 纵观许多文学名著阅读考查题,我们发现一个值得注意的问题,那就是许多学生没有读过原著,但在答题时也讲得头头是道.这说明考查是不正常的,是对文学名著的"伪"考查.下面笔者围绕2005年中考名著阅...
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刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 一考牵动万人心."今年的中考试题如何?""我班学生会发挥得怎样?"最关心试题的,莫过于一线教师,他们关心的不仅仅是试题对本班学生是否有利,同时他们还关注着试题对学生的心理影响如何.
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29. 你们不再提问了刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 这些天,法学院楼道里总是很热闹.毕业和即将毕业的同学兴高采烈,穿着毕业服,来往穿梭,合影留念.弄得我的心也是意乱神迷,有点惶惶不可终日.等坐到计算机旁写这些文字时,不禁暗自嘲笑:究竟是你毕业...
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30. 中国公学十八年级毕业赠言刊名： 语文教学通讯(初中版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 诸位毕业同学:你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢.
语文教学通讯(初中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(初中版) | 主编 | 刘远 |
| 曾用名 | 语文教学通讯A | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txa@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378141 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》 |
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