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摘要:
比较影像检查能从不同角度进行疾病的分析比较,是重要的核医学教学方式.本文从核医学教学现状及比较影像学的特点出发,提出了比较影像学有助于提高学习兴趣、有助于知识的横向对比、有助于疾病的鉴别诊断、有助于培养学生的科研意识.
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文献信息
篇名 比较影像在核医学教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 核医学 比较影像学 教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G640
字数 1964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.02.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左书耀 69 204 8.0 10.0
2 张勤 20 43 4.0 5.0
3 王叙馥 29 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
核医学
比较影像学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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