实际病例在《内科学》教学中的运用与体会

• 作者: 周桂兰 毕会民 袁武堂 贾汝汉 陈小琳
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实际病例 学习兴趣 临床思维 交流技能
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G642.10
• 字数: 3088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.08.036

摘要

在本科医学教学中普遍存在教师灌输式教学,学生死记硬背课本知识,实际动手操作能力较差,不能融会贯通和灵活应用所学知识解决实际问题.为了改善教学中这些弊病,我们尝试在内科学教学中引入实际病例教学.这种教学方法有利于减轻学习负担,培养学生的学习兴趣,提高临床思维能力,对培养学生的职业态度和交流技能都有帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾汝汉	武汉大学第一临床学院	184	1753	21.0	31.0
2	毕会民	武汉大学第一临床学院	75	684	17.0	23.0
3	陈小琳	武汉大学第一临床学院	22	115	6.0	9.0
4	周桂兰	武汉大学第一临床学院	15	96	5.0	9.0
5	袁武堂	武汉大学第一临床学院	4	21	3.0	4.0