探究学习三步曲

• 作者: 董秀珍
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 三步曲 数学课程改革 主动参与学习 自主意识 数学学习 教学理念 动手实践
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

我国新一轮数学课程改革确立了崭新的教学理念，在数学学习的方式上强凋动手实践、自主探索与合作交流，这种学习方式实施过程的前提是学生应主动参与学习，提高自主意识，把学习当作自我的一种主体行为，从而成为数学学习的主人．要实现这一先进理念，从教师的角度看，就必须从根本上确立学生的主体地位，给他们更多自主开展数学活动的机会，让他们在活动中体验感受、享受成功、获取收获．

作者信息

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1	董秀珍		3	0	0.0	0.0