教育知识管理视域下的教师专业化发展

• 作者: 张新明 王清 葛萱
• 来源期刊: 电脑知识与技术（学术交流）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育知识管理 教师专业化 终身学习 学习型组织 知识管理系统
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教育
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 4689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2006.12.128

摘要

学校是知识的源生地,教育本身是一个知识管理领域,教师是学校的灵魂,因此将教育知识管理的理念与方法引入到教师专业化发展中,对教师的专业成长具有重要的现实意义.此研究主要讨论如何将教育知识管理的理念与方法融入到教师的专业化发展中,在此基础上提出教师专业化发展的对策,尤其是学习型组织的构建,对教师的专业化发展具有增智、增能的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新明	安徽师范大学教育科学学院	124	806	13.0	26.0
2	王清	安徽师范大学教育科学学院	92	310	9.0	15.0
3	葛萱	安徽师范大学教育科学学院	5	38	2.0	5.0