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激励学生施妙计
激励学生施妙计
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摘要：
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提升小学生英语写作能力之妙计
模仿为先
由浅入深
阅读训练
如何激励留守学生
留守
教育
班主任
激励
激励学生自主探究数学
激励
自主探究
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关于学生激励性评价的探究
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
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