论人文精神与科学精神的互渗教育

• 作者: 周金声 聂莉娜
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 人文精神 科学精神 课程设计
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 4233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.12.018

摘要

现代社会的快速发展,迫切需要培养兼有人文精神和科学精神的人才,而人文精神与科学精神两者既各有其内涵和特点,又有着密切的内在关系.根据这一关系,高校现代课程设计的思路,应该强调不同专业的课程设计都应力求人文精神与科学精神的互渗和融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂莉娜	南通大学文学院	10	45	4.0	6.0
2	周金声	湖北工业大学语言文化传播系	53	99	6.0	9.0