新义务教育法能否破解择校困局

• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 择校现象 义务教育法 破解 教师资源 均衡配置 中小学 教师流动 中国
• 年，卷（期）: ncjy_2006,（9）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

新学期一开学，沈阳市城区254所中小学的1977名教师将完成沈阳教育史上从未有过的“大规模流动”；超编学校教师向缺编学校流动；优质学校教师向薄弱学校流动；城镇学校教师向农村学校流动。如此“折腾”，目标只有一个：通过3年至6年的优质师资“大流动”，基本实现中小学教师资源均衡配置，杜绝择校现象。