判断两种量成正、反比例的诀窍

• 作者: 沈益亮
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 反比例 判断方法 正比例 小学 数学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

判断两种量是不是成比例，成什么比例，一股分三步进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈益亮		8	0	0.0	0.0