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摘要:
自从“0”归为自然数后,由于教材未能及时地作出更改、补充,这给广大师生带来了极大的困惑。现以人教版小学数学第十册为例,列举部分现象如下,请教各位同行、专家。
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文献信息
篇名 都是“0”惹的祸
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学 数学 自然数 第十册 人教版 “0”
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.5
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
自然数
第十册
人教版
“0”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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